En AVENTURAS trataremos la Biblioteca de nuestro Centro y la animación a la Lectura, esa gran aventura que es para todos leer y que debemos fomentar en nuestros niños desde las edades más tempranas.
No hay nada más bonito que viajar en el tiempo. De la mano de Music Planet, estamos descubriendo las etapas musicales más importantes de la Historia. Con unos personajes bien definidos y adaptados a la edad de los niños y niñas. Aún nos quedan historias fantásticas por descubrir y nos gustan tanto todas, que no nos decidimos por nuestra favorita!!!
En el aula de Pedagogía Terapéutica nos hemos sumado con mucha ilusión a las actividades del proyecto de biblioteca del centro “Planet Music”. 🎶📚
A través de propuestas dinámicas y motivadoras, trabajamos la atención y la concentración mientras descubrimos el fascinante mundo de los instrumentos musicales. Cada sesión se convierte en una pequeña aventura llena de sonidos, curiosidad y aprendizaje.
Nuestro alumnado está disfrutando mucho de esta experiencia y, casi sin darse cuenta, ¡está aprendiendo un montón! 🎹🥁🎺
Seguimos explorando, escuchando y aprendiendo juntos… ¡la música nos guía! ✨
El Día Escolar de la Mujer y la Niña en la Ciencia está estrechamente relacionado con la promoción de la igualdad y el acceso al conocimiento científico. El día 11 de Febrero en el ciclo de Educación Infantil conocimos a Josefina Castell, cuyo trabajo representa el esfuerzo de muchas mujeres por abrirse camino en ámbitos tradicionalmente dominados por hombres
Este enfoque conecta directamente con el Objetivos de Desarrollo Sostenible, en particular con el ODS 5: Igualdad de género. Este objetivo busca eliminar las barreras que impiden a mujeres y niñas participar plenamente en la educación, la ciencia y la tecnología.
Relacionando ambos elementos, el Día Escolar de la Mujer y la Niña en la Ciencia sirve para:
Visibilizar referentes femeninos como Josefina Castell.
Fomentar vocaciones científicas en niñas.
Promover una educación inclusiva y equitativa.
En definitiva, destacar a científicas como Josefina Castell contribuye a avanzar en el ODS 5, ya que inspira a nuevas generaciones y ayuda a reducir la brecha de género en la ciencia.
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Y después de escuchar la historia de esta mujer tan valiente, realizamos unos simpáticos pingüinos.
Siguiendo con la temática de nuestro proyecto y con el objetivo de llenar de música el planeta de nuestro amigo, hemos querido aprovechar la magia del carnaval para convertir el colegio en un gran escenario.
El Viernes 13 de Febrero, nuestras aulas y pasillos se han llenado de ritmo, color y alegría al son de diferentes musicales, como Cats o Grease, entre otros., ha sido una muestra del entusiasmo, la creatividad y el esfuerzo de nuestro alumnado.
Os dejamos una pequeña muestra de todo ello, esperando que la disfrutéis tanto como nosotros hemos disfrutado preparándola.
TROLLS
Durante nuestro carnaval quisimos llevar a Planet Music nuevos sonidos, representando la banda sonora de cada uno de los disfraces. De esta forma, cada creación no solo se veía, sino que también se “escuchaba”, aportando una experiencia mucho más completa y creativa.
Además, desde el proyecto CITE de nuestro cole se ha realizado este vídeo tan chulo que recoge todo el proceso y el resultado final. ¡No os lo perdáis!
A punto de comenzar la semana de Carnaval en el cole, nuestro Planet Music se ha vestido para la ocasión.
Además, Doña Patarrona nos ha prestado sus patitas, llenas de divertidos mensajes que nos harán disfrutar aún más de estos días tan especiales.
Lunes 9: Si traes la cabeza adornada … estoy será una chulada
Martes 10: Trae algo en el cuello para estar más bello
Miércoles 11: Cómo llega el carnaval …píntate la cara ….¡fenomenal!
Jueves 12: Disfraz libre
Viernes 13; Carnaval de musical.
¡A por una gran semana carnavalera!
Enmarcados en el proyecto de la biblioteca, el pasado 30 de enero celebramos el Día de la Paz Escolar a través de una actividad simbólica y creativa: mensajes en botellas que contenían letras de canciones míticas, todas ellas portadoras de sueños y deseos de un mundo mejor.
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Las tertulias dialógicas continúan siendo un pilar fundamental en nuestro centro educativo, ya que fomentan el diálogo igualitario, la reflexión compartida y el aprendizaje significativo.
Estas se llevan a cabo gracias a la valiosa implicación de M. Luisa y Ana Pizarro, maestras eméritas del centro, cuya experiencia y compromiso enriquecen cada sesión, junto con la colaboración activa de nuestros tutores y tutoras, que acompañan y refuerzan el trabajo realizado en el aula.
A través de las tertulias, el alumnado desarrolla la comprensión lectora, el pensamiento crítico y las habilidades comunicativas, al tiempo que se promueven valores como el respeto, la escucha activa y la inclusión. Este espacio de diálogo se convierte, así, en una oportunidad para que todos los estudiantes participen, expresen sus ideas y construyan conocimiento de manera colectiva, fortaleciendo el clima de convivencia y el sentido de comunidad educativa.
Este año se ha iniciado con la lectura de Romeo y Julieta.
