St. Valentine´s Day

Este año ha sido muy especial la celebración del día de San Valentín en la clase de 5ºA. Hemos asignado al azar a un@ compañer@, el nombre de otr@ y después, pensando en esta persona debían crear en un post-it un mensaje bonito para regalarle.

A veces los gestos más pequeños pueden ser muy importantes. Todos han aprendido que el amor es un sentimiento muy universal y no tiene que ver solamente con la atracción entre sexos. 

Les ha gustado mucho a tod@s agradecer por escrito a sus compañer@s algún gesto o rasgo de su personalidad que les haya hecho sentir bien.

Tod@s han agradecido sus mensajes y han explicado a sus compañer@s por qué son importantes para ellos.

¡¡¡Tod@s somos importantes para el resto y tod@s aportamos al grupo!!!

¡¡Ha sido una actividad preciosa!!

ODS-ENERGÍA ASEQUIBLE Y NO CONTAMINANTE.

 A la vez qué trabajamos los clásicos en el proyecto de biblioteca, no perdemos de vista a los objetivos de desarrollo sostenible, pilar de nuestro proyecto. Aprovechando el día de la Paz hemos conocido a Wangari Muta Maatai.

Fue la primera mujer africana en recibir el Premio Nobel de la paz en 2004 por «su contribución al desarrollo sostenible, la democracia y la paz». En 1977 fundó el Movimiento del Cinturón verde (Green Belt Movement). Fue elegida miembro del Parlamento de Kenia donde ejerció como ayudante del ministro de Medio Ambiente y Recursos Naturales. Y también fue la primera mujer de África Oriental en obtener un doctorado.

Todo estas cositas las hemos aprendido en clase a través de algunos vídeos o búsquedas en la biblioteca, destacando la importancia de la energía sostenible. 

Coincidiendo con la celebración del día de la Paz escolar, a nivel de centro elaboramos un mural y elegimos cómo uno  de esos personajes a Wangari. 

Mural elaborado por 1º de Primaria A y B.

Desde infantil, contribuimos con lo aprendido picando hojas de color blanca, adornado el personaje qué nos tocaba para el mural. 

Y así luce el mural de la Paz, que ya luce en el hall del colegio.

¨Las acciones de una persona, pueden cambiar el mundo"

Wangari Muta Maatai

 

Clásicos en art...

 Siguiendo con la temática del proyecto de la biblioteca basado en los clásicos, los alumnos de tercero de primaria B en clase de Art han realizado estos trabajos sobre los tres cerditos, siguiendo la técnica del esparcido con plastilina.

Esta técnica de modelado se llama Claymation, derivado de la palabra inglesa "clay", que significa arcilla. 

Han disfrutado mucho de ella y el resultado ha sido muy bueno y podéis comprobarlo a través de estas imágenes.

¡Espero que os haya gustado!

Teacher María.

El patito soñador...

 Una vez leído el patito feo, jugado con el acróstico del nombre de Andersen, nos animamos a hacer nuestra propia versión de este clásico. Del patito feo nace el patito soñador, esperamos qué os guste. 

Menos mal...qué todo fue un sueño...

Otra de acrósticos...

Durante este primer trimestre, una de las actividades era crear acrósticos con el nombre del autor Hans Christian Andersen y con las palabras derivadas de sus obras. Los alumnos de 6º de Primaria, han querido colaborar a través de este bonito mural.  

¡Hasta la próxima aventura!

Un trimestre con Andersen...

 Desde el proyecto de biblioteca, en este curso queremos conocer y darle la vuelta a los clásicos. Hemos comenzado con Hans Christian Andersen. Desde el primer ciclo de primaria se han encargado de buscar y elaborar un mural con los datos más relevantes. Qué podréis ver más adelante. 

Por otro lado, en las clases de educación infantil, hemos contado y visionado los cuentos de este famoso autor, cómo; el Patito feo, la sirenita y el soldado de plomo. 

Hemos leído su alternativa.... de la mano de la autora Yanitzia Canetti. 

Y cómo la lectura incentiva nuestra imaginación, hemos creado unos acrósticos a través del título: "LOS CUENTOS DE HANS CHRISTIAN ANDERSEN". 

5 años A y B

4 años A y B

Y así lucen todos juntos en el rincón de la biblioteca. ¡Cuántas palabras hemos encontrado!

Con decoraciones de los pequeños de 3 años A y B, qué han dibujado a los personajes de los cuentos de Andersen. 

¡Hasta la próxima aventura!

ODS- REDUCCIÓN DE LAS DESIGUALDADES.

 La desigualdad es uno de los mayores retos de nuestra era y supone un obstáculo no solo para el desarrollo social y económico, sino también para la paz, y para asegurar los derechos humanos en todo el mundo. 

Para reducir la desigualdad tanto dentro de los países como entre ellos es necesario distribuir equitativamente los recursos, invertir en la enseñanza y el desarrollo de capacidades, implementar medidas de protección social, luchar contra la discriminación, apoyar a los grupos marginados y fomentar la cooperación internacional para un comercio y sistemas financieros justos.

Desde el ciclo de educación infantil, hemos elaborado un mural colaborativo ahondado en los DERECHOS DE LA INFANCIA, cómo son: Derecho a la salud, alimentación, vivienda y recreo. Derecho a una educación y cuidados especiales para los niños y niñas física, social o mentalmente disminuidos. Derecho a crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y en todo caso, en un ambiente de afecto y seguridad moral y material.

Después de trabajar, posamos junto al mural. 

 3 años A

3 años B

5 años A

5 años B

Y así luce en nuestro pasillo nuestro mural. 

Gracias por vuestra participación. 

Aula PT en el proyecto Biblioteca

En este trimestre practicamos la lectura con cuentos de Andersen. Hemos leído la "Rosa más bella del mundo", un cuento un algo desconocido pero que les ha encantado.

Os animamos a leerlo.

Enigma resuelto.

Y llegó el Viernes, día en el qué según el cartel tendríamos una recompensa...

Nada más entrar en el colegio en el suelo aparecieron un patito, una sirenita y un soldado. Subimos a la planta de arriba para ver  hacía dónde nos llevaban estas pistas. Nuestra sorpresa fue ver cómo nos llevaron a la biblioteca.

Dentro de la biblioteca, sólo estaba Sam y nada más. Pero, de repente, un señor con una maleta apareció por la puerta. Nos sentamos para escuchar lo qué tenía que contarnos...¿Cuál sería la recompensa?

Según nos contó, el hombre del cartel era Hans Christian Andersen, un escritor de cuentos tan maravillosos cómo el soldadito de plomo. 

O el entrañable patito feo.

Nuestra recompensa fue pasar un rato estupendo y lo qué nos queda, esto es sólo  el comienzo de nuestro maravilloso proyecto. 

¡Gracias a nuestros maravillosos personajes! 

Os seguiremos informando...