Merry Christmas
LA IDEA MÁS MARAVILLOSA
El curso de 2ºA hemos comenzado la lectura y la grabación en la radio de La idea más maravillosa, de Ashley Spires. Este álbum ilustrado trata sobre cómo debemos aprender de los propios errores para mejorar y conseguir todo aquello que queremos conseguir.
A veces, basta con cambiar la perspectiva para darse cuenta de que no todo es tan malo como parece y que el éxito puede surgir de un aparente fracaso...
¿Queréis ver un vídeo del cuento? Pincha aquí.
¿Quieres escuchar nuestro programa de radio?
Tertulia Pedagógica Dialógica: 2ª sesión
Hoy hemos celebrado la segunda sesión de tertulias pedagógicas dialógicas. Hemos continuado debatiendo el artículo de Rosa Valls, Marta Soler y Ramón Flecha: Lectura dialógica. Interacciones que mejoran y aceleran la lectura. Aquí contamos un resumen de los temas hablados:
✅ Concepción Vygotskiana del aprendizaje: Las relaciones sociales provocan conocimiento.
✅ Importancia de la comunicación y el lenguaje.
✅ Planteamientos de las adaptaciones curriculares.
✅ Vygotsky transformador vs. Vygotsky adaptador.
✅ Zona de desarrollo próximo: importancia del aprendizaje entre iguales, con implicación de los adultos (familiares)...
✅ Sostenibilidad de las actuaciones de éxito y del proyecto de Comunidades de Aprendizaje.
✅ Autoevaluación de la función docente.
✅ Poner el foco del proceso de enseñanza - aprendizaje en el alumnado.
✅ Principio del aprendizaje dialógico: creación de sentido.
✅ Comunidades de aprendizaje: proyecto inclusivo.
✅ Importancia del análisis propio.
✅ Todos los agentes implicados en la educación de los niños y niñas deberíamos trabajar en la misma dirección.
✅ Dimensión instrumental de los aprendizajes: cuando se potencia el diálogo se aceleran e incrementan los aprendizajes.
✅ Relación entre lo individual y lo social (Mead).
✅ Ejes de Comunidades de Aprendizaje: convivencia y aprendizaje.
Acuerdos para la próxima sesión:
Fecha: A determinar (enero) Lugar: Biblioteca del centro.
Páginas acordadas: desde la página 79 hasta el final.
María Luisa Dávila, María Guerrero, Gemma Valdeón, Ana Pizarro, Juan A. Rincón y Rebeca Rivas.
Mujer y deportes con Teacher María José Barragán
Los alumnos de 3 años A hemos estado trabajando la igualdad, y más concretamente, la mujer y el deporte.
"MUJER Y DEPORTES"
El alumnado de 4º B tras la visita de Eva Jabón, la cual nos enseñó toda su andadura en el mundo del deporte y nos resaltó la importancia de luchar por aquello que nos haga feliz sin distinción de género, han elaborado unos carteles en inglés destacando la importancia de la temática trabajada.
Mujer y Deporte.
"LAS GAFAS DE SENTIR" - 1º A
En el aula de 1º A, en el área de Atención Educativa, hemos trabajado las emociones a partir de un maravilloso libro, titulado "Las gafas de sentir", de Vanesa Pérez-Sauquillo y Sara Sánchez. Los chicos/as han empatizado mucho con Marquitos, el niño protagonista, identificando situaciones y emociones muy parecidas a las vividas y sentidas por él.
Posteriormente, ellos/as han diseñado sus propias GAFAS DE SENTIR, con situaciones donde sienten algunas de las emociones trabajadas.
"MUJER Y DEPORTE" - ALBA MARTÍN Y MIRIAM GIL
El jueves 7 de diciembre nos visitarán Alba Martín Blanco y Miriam Gil Pozo (Kau), jugadoras del AD Mérida Femenino, para promover y visibilizar la figura de la mujer en los deportes, en este caso concreto, en el fútbol. La actividad va dirigida al alumnado de primer ciclo de Educación Primaria, el programa de la misma es el siguiente:
- Charla en biblioteca.
- Entrevista en la radio.
- Actividad de fútbol en la pista.
LA MUJER Y EL DEPORTE
Los compañeros y compañeras de 3ºA y 3ºB hemos hecho un programa muy especial sobre la mujer y el deporte.
¡Esperemos que os guste!
Nuestro cuento favorito
Los alumnos de 3 años A hemos celebrado el día de la Biblioteca dibujando nuestro cuento favorito, que después se lo hemos contado a los compañeros, hemos hablado de los personajes, de la importancia de cuidar los libros y los cuentos, etc. De este modo nos hemos acercado un poquito más al mundo de la Literatura y al uso de la Biblioteca.























